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師資培育中心
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教育目標與專業能力指標

教師與自我

具有持續反省與自我學習成長的精神

教師與知識

具有扎實的教育知能、資訊素養與教學技巧

教師與學生

具有了解、尊重、輔導與激發學生多元潛能與特質,以及健全人格發展的能力

教師與學校社會

具有寬廣的教育視野,對教育、社會、多元文化等議題有關懷、參與、批判思考與研究的熱忱與能力

 

  • 學科專業知能:能精熟學科知識並掌握學科教學特性
  • 教學規劃知能:能有效設定教學目標,規劃課程及設計教學活動
  • 教學執行知能:能有效執行教學計畫,提升學生學習成效
  • 教學評量知能:能有效評量學生學習成果並據以改進教學
  • 心理與輔導知能:能掌握學生特質因材施教、並提供及時適切的輔導
  • 班級經營知能:能營造優良學習環境與氣氛
  • 學校服務及參與知能:能與服務學校有良好互動,了解並參與學校發展事務
  • 關懷與研究教育議題知能:能研究與關懷教育及多元文化議題的能力
  • 自我成長知能:能持續反思與自我成長的能力

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活動照片

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